Historia

Se estima que 60.000 niños residentes en Kabul se encuentran en situación de trabajo infantil (UNICEF). Expuestos a la pobreza y al abuso, obligados a trabajar en la calle para mantener a sus familias, un gran número de niños no asiste a la escuela, especialmente las niñas. Las escuelas de AfD ofrecen a los niños y niñas marginados de Kabul la posibilidad de asistir a una escuela semiformal inclusiva donde pueden aprender alfabetización y aritmética básica, además de conocimientos prácticos y técnicos de dibujo.

Impacto

Los niños que participan en el programa adquieren las habilidades necesarias para ayudarles a ellos y a sus familias a salir del ciclo de la pobreza; al mismo tiempo, tienen la oportunidad de acceder a la educación formal y reintegrarse a la sociedad. Las niñas educadas mejoran sus vidas y sus comunidades, impulsando la integración de las mujeres en el mercado laboral y la igualdad de género. AfD planea gestionar tres escuelas en Kabul y posiblemente abrir una nueva para matricular a un mayor número de niños y promover una mayor participación de las niñas.

Desafío

La pobreza es el principal factor determinante del trabajo infantil. Muchas familias no tienen otra opción que obligar a sus hijos a trabajar. Según UNICEF, 3,7 millones de niños de entre 7 y 17 años no asisten a la escuela en Afganistán, de los cuales 2,2 millones son niñas. El analfabetismo y la falta de formación profesional conducen a la pobreza, el endeudamiento, la vulnerabilidad y la dependencia. Ante los graves problemas económicos y de seguridad que enfrenta el país, el gobierno afgano no puede brindar a los niños vulnerables el apoyo que necesitan.

Organizador

Actualizaciones

Las actualizaciones aparecerán una vez que el creador de la campaña las publique.