Cerita

Kunjungan Paparan Berdampak Tinggi diberikan kepada anak-anak pedesaan yang kurang mampu secara ekonomi di lab Kreativitas Kampus Agastya di Kuppam, AP. Dengan memberikan kunjungan paparan berdampak tinggi kepada anak-anak, Agastya membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan menarik, praktis dan kreatif, berguna dan relevan dengan konteks saat ini dan masa depan, dan mudah diakses. Melalui program Agastya yang inovatif, anak-anak pedesaan memperoleh energi kreatif, kepercayaan diri untuk mengatasi kendala mereka dan beralih dari budaya memberi kepada orang lain menjadi budaya memberi kepada orang lain.

Dampak

-Pembelajaran langsung akan meningkatkan daya ingat, membangkitkan kemampuan bawaan berpikir kreatif/kritis dan keterampilan memecahkan masalah, serta memicu kepercayaan diri yang dibutuhkan untuk mendorong seseorang bangkit dan bertindak secara bertanggung jawab. -Membekali kaum muda dengan rasa ingin tahu dan keterampilan berpikir kreatif. -Menjembatani kesenjangan sosial ekonomi yang semakin besar antara daerah perkotaan dan pedesaan di India.

Tantangan

Sistem persekolahan di India telah menghasilkan apatisme pendidikan dan tingginya angka putus sekolah. Infrastruktur, fasilitas pengajaran, dan penggunaan teknologi yang mendorong partisipasi anak dalam pembelajaran berdasarkan pengalaman tidak ada. Akibatnya, terjadi ketidaksesuaian antara keberhasilan akademis dan profesional. Agastya mengamati perlunya memiliki metodologi pengajaran berdasarkan pengalaman, praktik langsung, dan berpusat pada anak dan memilih untuk mengatasi kendala kritis ini.

Penyelenggara

Pembaruan

Pembaruan akan muncul setelah pembuat kampanye mempostingnya