قصة

تهدف مدرسة سابوج سانغا إلى ضمان جودة التعليم للأطفال المحرومين في سونداربانس. المدرسة تابعة لحكومة ولاية البنغال الغربية، ولكنها غير مدعومة. يدرس حاليًا 167 طفلًا في مرحلة ما قبل الابتدائي وحتى المرحلة الابتدائية العليا، و300 طفل في برنامج تدريب المعلمين، ويتلقى الطلاب تعليمهم على يد معلمين مؤهلين. نسبة المعلمين إلى الطلاب مناسبة، واستخدام التكنولوجيا يهدف إلى توفير تعليم حاسوبي ضروري للنهج العلمي الحديث للتعلم الممتع.

تأثير

زيادة عدد الطلاب الذين يُكملون تعليمًا عالي الجودة من خلال إنشاء مختبر حاسوب مُجهّز، وعرض نماذج عملية، وتبني ممارسات تدريسية جديدة في المدارس المجاورة. توعية المجتمعات بالتعليم وأهمية الحاسوب في ظل الظروف الراهنة. تعزيز التفاعل مع الحكومة المحلية/الإقليمية (وخاصةً لجنة التعليم في القرية).

تحدي

تُركّز اللجنة الوطنية للمعرفة على "التعليم الابتدائي عالي الجودة" لبناء مجتمع المعرفة في الهند. وتُشير جودة التعليم بشكل رئيسي إلى البنية التحتية المادية، والمعلمين الأكفاء، والمناهج الدراسية، والمواد التعليمية، والمواد المساندة، والمعدات، ومنهج التعلم طويل الأمد، والتقييم المستمر، والإدارة الفعالة. في الهند، حيث تُدار 90% من المدارس الابتدائية من قِبَل الحكومة، ومعظمها في المناطق الريفية، لا يوجد مجال للأنشطة اللامنهجية ولا مجال لتطوير معارف الأطفال.

منظم

التحديثات

ستظهر التحديثات بمجرد قيام منشئ الحملة بنشرها