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  3. Accès à la connaissance grâce à l'éducation informatique

Accès à la connaissance grâce à l'éducation informatique

Éducation et technologie
Inde
Accès à la connaissance grâce à l'éducation informatique
Accès à la connaissance grâce à l'éducation informatique
Histoire

Sabuj Sangha a pour objectif d'assurer une éducation de qualité aux enfants défavorisés des Sundarbans. L'école est affiliée au gouvernement du Bengale-Occidental, mais ne bénéficie d'aucune aide. 167 enfants sont actuellement en apprentissage de la lecture, de la maternelle au primaire, et 300 suivent un programme de formation des enseignants. L'enseignement est assuré par des enseignants qualifiés. Le ratio élèves/enseignants est adapté et l'utilisation des technologies informatiques est essentielle à une approche scientifique moderne et à un apprentissage ludique.

Impact

Augmentation du nombre d'élèves bénéficiant d'une éducation de qualité grâce à la mise en place d'un laboratoire informatique équipé, à la démonstration de modèles et à l'adoption de nouvelles pratiques pédagogiques dans les écoles voisines. Sensibilisation des communautés à l'éducation et à l'importance de l'informatique dans le contexte actuel. Renforcement des interactions avec les autorités locales et de district (en particulier le comité d'éducation du village).

Défi

La Commission nationale du savoir met l'accent sur une « éducation primaire de qualité » pour faire de l'Inde une société du savoir. La qualité de l'éducation se réfère principalement aux infrastructures physiques, à la compétence des enseignants, aux programmes, aux supports pédagogiques, aux équipements, à la formation continue, à l'évaluation continue et à une gestion efficace. En Inde, où 90 % des écoles primaires sont gérées par l'État, la plupart situées en zone rurale, il n'existe aucune possibilité d'activités extrascolaires ni de mise à niveau des connaissances pour les enfants.

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