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  3. Maintenir les filles à l'école grâce à l'accès à l'eau potable

Maintenir les filles à l'école grâce à l'accès à l'eau potable

Autonomisation des femmes et des filles
Santé et bien-être physique
Éducation et technologie
Népal
Maintenir les filles à l'école grâce à l'accès à l'eau potable
Maintenir les filles à l'école grâce à l'accès à l'eau potable
Histoire

Notre ambitieux projet vise à améliorer l'accès à l'eau, l'assainissement et la gestion de l'hygiène menstruelle dans trois écoles situées en hauteur et dans les communautés environnantes du district de Gulmi, au Népal. Prévu pour s'étendre d'avril 2020 à octobre 2022, ce projet permettra à plus de 1 031 écoliers d'accéder à l'eau et à plus de 4 640 bénéficiaires indirects de bénéficier de meilleures pratiques en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène.

Impact

Le pompage d'eau solaire bénéficiera non seulement aux 1 031 élèves, mais aussi aux 54 enseignants et aux communautés riveraines, qui auront accès à un approvisionnement en eau durable à domicile. Au total, 1 571 personnes bénéficieront directement du projet, et 4 640 personnes bénéficieront indirectement de l'éducation à l'eau, à l'assainissement et à l'hygiène. Cela améliorera le niveau d'hygiène dans la région et donnera aux filles un sentiment d'autonomie et les aidera à prendre leur vie en main.

Défi

Les filles de Gulmi nous disent la même chose : elles ne peuvent pas aller à l'école pendant leurs règles. Dans cette belle région reculée, de nombreuses écoles sont situées en hauteur, au-dessus de leur source d'eau. Il n'y a donc pas d'eau aux robinets ni de chasse d'eau. Plusieurs jours par mois, les jeunes filles, déjà confrontées à une lutte culturelle pour s'inscrire à l'école, sont contraintes de rester à la maison alors que leurs camarades masculins continuent d'y aller. Cela contribue directement aux inégalités entre les sexes et maintient les filles à des niveaux d'éducation inférieurs.

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