Agastya Foundation نے ActiLearn 1.0 تیار کیا ہے، جو بچوں کو ٹیکنالوجی کے ساتھ یا اس کے بغیر، کسی بھی وقت، خوشی سے اور فعال طور پر سیکھنے کا ایک حیرت انگیز اور غیر معمولی موقع فراہم کرکے، تیزی سے بڑھتے ہوئے تعلیمی خسارے کے اہم مسئلے کو حل کرتا ہے۔ بچوں کے سیاق و سباق اور ماحول کے مطابق کلیدی سائنس کے موضوعات پر مرکوز کہانی سنانے کے ساتھ STEM سے STEAM 50+ بنانے والی سرگرمیاں ہوشیاری سے ڈیزائن کی گئی ہیں جو اہم خود سیکھنے، باہمی تعاون کے ساتھ اور ہم مرتبہ سیکھنے کو فروغ دینے میں مدد کرتی ہیں۔

اقتصادی طور پر پسماندہ دیہی بچوں کو کپم، اے پی میں آگستیہ کے کیمپس کریٹیویٹی لیب میں ہائی امپیکٹ ایکسپوزر وزٹ فراہم کیے جاتے ہیں۔ بچوں کو اعلیٰ اثرات کی نمائش کے دورے فراہم کر کے، اگستیا سیکھنے کو مزے دار اور دل چسپ، ہاتھ سے چلنے والا اور تخلیقی، مفید اور موجودہ اور مستقبل کے سیاق و سباق سے متعلقہ، اور قابل رسائی بناتا ہے۔ اختراعی آگستیہ پروگراموں کے ذریعے، دیہی بچے تخلیقی توانائی حاصل کرتے ہیں، اپنی مجبوریوں پر قابو پانے کے لیے اعتماد حاصل کرتے ہیں اور ہینڈ آؤٹ سے ہینڈ اپ کلچر کی طرف منتقل ہوتے ہیں۔

اسکول چھوڑنے اور ان کی پڑھائی سے متعلق بچوں کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے، اگستیہ رضاکار شام کو کمیونٹی سینٹرز کا دورہ کرتے ہیں اور علاج کے اسباق فراہم کرتے ہیں۔ بچوں کو گائیکی، رقص، سائنس، ریاضی اور ڈیجیٹل خواندگی کے بارے میں تجربے کے ذریعے انٹرایکٹو لرننگ سیشن بھی فراہم کیے جاتے ہیں جو ان کے لیے سیکھنے کا ایک بہت ہی لطف اندوز ہوتا ہے۔

ہر شام، آندھرا پردیش کے کپم کے قریب دیہی دیہات میں چھوٹے بچے ہمارے کمیونٹی سینٹرز میں آتے ہیں، جہاں مقامی رضاکار ان کے ہوم ورک میں ان کی مدد کرتے ہیں، انہیں تفریحی سیکھنے کی سرگرمیوں میں مشغول کرتے ہیں اور پڑھنے میں ان کی مدد کرتے ہیں۔ کم لاگت کے تجربات کے ساتھ ایک سادہ لیب کٹ یا انگریزی اور مقامی زبانوں میں کتابوں کا سیٹ فراہم کرکے، آپ ان کی یہ دیکھنے میں مدد کر سکتے ہیں کہ سیکھنا تفریحی ہو سکتا ہے! مفید! اور قابل رسائی!

یہ پروگرام پسماندہ دیہی اسکولوں کے بچوں کو ڈیجیٹل دنیا سے متعارف کراتا ہے جو انہیں متبادل اور تفریحی طریقے سیکھنے کے ذریعے اپنے اظہار کا ذریعہ فراہم کرتا ہے۔ ہم کرناٹک اور آندھرا پردیش کی ریاستوں میں بچوں کو میڈیا کی خواندگی کی مہارتیں سکھاتے ہیں۔ انہیں میڈیا کی شکلوں سے روشناس کرانا اور انہیں اپنا میڈیا بنانے کے لیے لیس کرنا انہیں بصیرت اور تخیلاتی طریقوں سے بات چیت کرنے کے قابل بناتا ہے۔ ہندوستان کے پسماندہ نوجوان، جن کے پاس اکثر آواز نہیں ہوتی، وہ اپنے منفرد تجربات شیئر کر سکتے ہیں۔