کہانی

COVID19 تعلیم کو مفلوج کرتا ہے۔ ارجنٹائن میں، 1.5 ملین طلباء کو تعلیم چھوڑنے کا خطرہ ہے، جبکہ وبائی مرض نے امیر اور غریب کے درمیان تعلیمی فرق کو مزید بڑھا دیا ہے۔ سرکاری اسکولوں کے نصف سے بھی کم طلباء کو معیاری فاصلاتی تعلیم تک رسائی حاصل ہے، جبکہ نجی اسکولوں کے 75% کے مقابلے۔ ACDI اس چیلنج کا جواب "Padrinos Solidarios" کے ساتھ دے رہا ہے، جو ایک جامع تعلیمی پروگرام ہے جس کے ذریعے ارجنٹائن میں سماجی کمزوری کے حالات میں ہزاروں بچوں تک رسائی کا امکان ہے۔

اثر

یہ پروگرام 20 سال سے کام کر رہا ہے اور اس کا اثر یونیورسٹی کی تحقیق سے ثابت ہوا ہے۔ اس میں شامل 10 اسکولوں کے درمیان ڈراپ آؤٹ کی شرح میں کمی آئی ہے اور ACDI کا طریقہ "معاشرتی کمتری" یا "نااہلیت" کے احساس کو ختم کرنے کا ایک مثبت طریقہ ثابت ہوا ہے جس نے بچوں اور خاندانوں کو خود آگاہی اور بااختیار بنا کر شرکت، شناخت اور مہارت کی نشوونما کے تجربات کو فروغ دیا ہے۔

چیلنج

ارجنٹائن میں ڈراپ آؤٹ کی شرح پہلے ہی لاطینی امریکہ میں سب سے زیادہ تھی۔ یونیسکو کے مطابق، صرف 48% طلباء نے وقت پر ہائی اسکول مکمل کیا، جو پیسا ٹیسٹ کے 65 ممالک کے ساتھ غیر حاضری کی درجہ بندی میں سرفہرست ہے۔ COVID-19 نے اس صورتحال کو مزید گہرا کر دیا ہے۔ یونیسیف سے پتہ چلتا ہے کہ تعلیم حاصل نہ کرنے والے طلباء کی شرح 4 فیصد سے بڑھ کر 18 فیصد تک پہنچ گئی ہے۔ آج، ACDI کی کوششیں بچوں، خاندانوں اور اسکولوں کی تعلیم سے لطف اندوز ہونے میں سہولت اور حوصلہ افزائی پر مرکوز ہیں۔

آرگنائزر

اپڈیٹس

مہم کے تخلیق کار کے پوسٹ کرنے کے بعد اپ ڈیٹس ظاہر ہوں گی۔