Argentine : améliorer l’accès des enfants à l’éducation
Histoire
La COVID-19 continue de paralyser l'éducation. En Argentine, 1,5 million d'élèves risquent d'abandonner leurs études, tandis que la pandémie a encore creusé l'écart éducatif entre riches et pauvres. Moins de la moitié des élèves des écoles publiques ont accès à un enseignement à distance de qualité, contre 75 % dans les écoles privées. L'ACDI répond à ce défi avec « Padrinos Solidarios », un programme d'éducation complet qui pourrait toucher des milliers d'enfants en situation de vulnérabilité sociale en Argentine.
Impact
Ce programme fonctionne depuis 20 ans et son impact a été prouvé par une recherche universitaire. Le taux de décrochage scolaire a diminué dans les dix écoles concernées et la méthode de l'ACDI s'est avérée efficace pour inverser le sentiment d'« infériorité sociale » ou d'« incapacité » en favorisant la prise de conscience et l'autonomisation des enfants et des familles, en favorisant des expériences de participation, de reconnaissance et de développement des compétences.
Défi
Le taux d'abandon scolaire en Argentine était déjà l'un des plus élevés d'Amérique latine. Selon l'UNESCO, seuls 48 % des élèves terminaient leurs études secondaires à temps, ce qui les plaçait en tête du classement des pays les plus absentéistes, après 65 pays participant aux tests PISA. La COVID-19 a aggravé cette situation. L'UNICEF indique que le pourcentage d'élèves non scolarisés a grimpé en flèche, passant de 4 % à 18 %. Aujourd'hui, les efforts de l'ACDI visent à faciliter et à encourager le plaisir de l'éducation pour les enfants, les familles et les écoles.
Mises à jour
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